首先他先告訴大家，我們要有信心和規劃，
因為身為圖資人員就是缺乏信心才會老是在問：
到底圖書館存在的價值在哪?如果數外化了，還要圖書館嗎?
這就是因為我們缺乏信心，無法正確找到答案。
有關圖書館價值問題，從我們以前在大學時就不斷聽老師們在說，
但好像一直都沒有一個標準答案，而我認為科技發達的確會影響到圖書館，
只是改變的是圖書館的型態但絕對影響不了圖書館存在的價值的!!!
這點我是非常有信心的(我要當有信心的圖資人)
接著老師介紹圖資學的演進，從目錄學、文獻學、
資訊科學到現在的圖書資訊學，也提到現在圖資學的疑慮，分別為
1.缺乏理論，經驗知識居多 2.板塊式的知識構成 3.以工作業務發展出的知識
我認為就算是板塊式的知識構成也沒什麼不好呀，就像老師說的，
雖然沒有理論基礎，沒有初進階知識之分，但是我們的確是隨時在接收新的
知識， 我們是與時俱進的學科，這樣就是我們的競爭力，
也就是我們在研究的都是最新、最及時的東西， 那不是很好嗎??
雖然我們有時會遭受到一點挫折，老師舉了一個例子，他說有學生從事編目
工作， 他主要編的資料類型是樂譜，而我們在學校學習時，
編的不是書不然就是非書資料或期刊，
根本很少去接觸像樂譜或地圖這些特殊類型，就是因為沒有理論基礎，
所以我們無法變通，但也因為有這樣的問題，
我們就能有更多新挑戰要去面對，一定也會讓我們有所進步的。
之後老師提到圖資的共識是多元化、跨學域、大學門，
也提到Ranganathan5律中， 說明圖書館是一個有機體來作呼應，
因為我們沒有完整的理論基礎，但是我們絕對是一個不斷成長的有機體，
而且發展下去一定會越來越廣、越來越多元，
老師說這樣也會有新的挑戰與刺激出現，所以這是我們往後要面對的。
最後老師給了我們一個簡而易懂的圖書資訊的意涵，就是：
「以人為本，讓使用者快速有效的找到有用的資訊，並為他們創造價值」。
我的圖資概念圖
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