20100611數位內容行銷演講：手機遊戲開發與銷售

今天的課程，老師請到金石國際的領導人來演講，

演講的主題是有關手機遊戲的開發與營運，

首先講者先為我們說明現在手機遊戲的概觀，

手機遊戲可分為簡訊文字互動遊戲、wap網頁遊戲、

內建或下載遊戲軟體這三種，

而現在運行平台最廣泛的是JZME，也就是JAVA的程式。

至於手機遊戲的產業生態，從2008年後已經面臨轉變，

由於Apple開發了嶄新開放自由的世界級平台─Apple store，

使得代理商與發行商的角色被取代，除了Apple之外，

Nokia與sony Ericsson也紛紛跟進並有自己的平台，

所以收機遊戲業者與電信公司就會成為他們的合作對象。

而手機遊戲業者在這樣環境中，

參加國際展覽就是很重要的拓展營運方法。

講完手機遊戲的概觀與營運現況後，

講者開始為我們介紹如何開發手機遊戲，

手機遊戲的開發有三大要素，缺一不可，

分別為企劃、程式與美術。

企劃主要式構想提案、進行遊戲的設計與設置，

要構思遊戲的主要對項族群與遊戲欲呈現的場景。

而美術是要進行遊戲的風格設置以及圖檔繪製和整併，

讓遊戲畫面與角色設計美觀。

接著是程式，程式就是進行遊戲編輯工具的建置與程式開發。

這三大要素完成後還要搭配音樂與音效整個遊戲才算完成。


講者也示範了許多手機應用的功能給我們看，

我真得是大開眼界，原來手機還能這樣用，

手機的附加價誌真的可以很廣，真的有無限可能。


聽完了今天的演講，讓我除了更熟悉手機遊戲的建置外，

也了解原來創業者也不是簡單容易的，

再成為思考建構與執行之間的拿捏是很重要，

因為往往想的不見得能做到，

而想太多又可能覺得沒實行的必要而喪失成功的機會，

真的很不容易。另外，我覺得我也更加了解自己的手機，

我目前是使用sony Ericsson手機，

在介面上一直有playnow的功能，以前一直忽略它，今天才發現

原來它是手機相關下載的平台，所以這方面以使用者來說真的使用率不高，

我已經使用這手機3年了，但到現在才知道有這樣的平台，

所以就像今天大家在討論的，果然是免費的使用者也不見得會使用，

這樣的產業雖然我覺得有趣與挑戰性，

但是事實上他的回收率是有讓人疑惑的。

因此，我覺得講者真的十分有毅力與能力，

才能在這樣的環境下，讓公司能夠穩定的營運。

每次演講都能接觸不同產業，開拓我們新視野，

真得是一件很有收獲的事。

20100604演講：出版業面對的數位衝擊

今天的課程老師請到貓頭鷹出版社的社長老貓來演講，

以前就在大學的課程上要聽過講者，

所以這次對他的演講其實是期待的。

一開始，講者為我們介紹現在出版業的處境，

因為現在書籍數位化，現在紙本書籍的出版率年年下降，

因此出版業受到數位化影響是很大的。


講者舉了很多例子要我們思考許多工具數位的轉換，

例如紙本英漢字典與電子字典，現在大家為了查生字這個動作，

其實比較會使用電子字典，若大家行為的轉變，字典變成工具程式，

那google工具列是不是出版商，我覺得這的確是個有趣的議題，

我的想法是若出版這個動作不需透過紙本印刷，只需要一個發行的平台，

那其實google何嘗不能做到呢?

所以講者認為，讀者其實需求一直都在，只是現在使用另一種更有效

的方式去滿足，網站就好比將所有書籍的集成物，可以一次滿足多種需求，

但唯一與紙本書籍不同處是網站或讀者分心。


出版業面對這樣的數位變遷要如何面對，講者認為是要重新定義自己，

以他的觀點，出版業其實能做到服務供應商的角色，

也就是用內容服務讀者，像他們現在有推出自然系圖庫，

讓基礎的讀者也能找到它概念中的資料，

雖然講者說現在以圖找圖的科系還很困難，

但是我記得以前曾經上資訊檢索課程時，

現在的確有推出圖庫的搜尋引擎，雖然不是很普遍化，

但是我想這的確是可以做到的吧。


最後講者的結論是出版業最重要的就是要將好的知識傳播出去，

像以前出版業會跟印刷廠合作，現在在數位化時代，

合作對象會變成電子書廠商或平台，

唯一不變的就是內容，也是出版業存在的價值。


今天聽完這樣的議題，的確是勾出我許多思考的空間，

雖然有一些疑問還沒釐清清楚，

但是我想之後自己繼續學習會更加了解。

總之，今天的演講讓我了解一些出版業現在的問題與議題，

能讓我們好好思考一下出版業這樣的未來。

20100528演講-老東西、"心"感動：故宮數位行銷經驗談

今天的課程，老師為我們請到故宮資深主管郭鎮武先生為我們演講，

演講的主題是有關故宮的數位行銷，

故宮是屬於巨星級的博物館，它內部的文物可分為

器物、書畫、善本古籍和清代檔案，

而現在博物館正在進行的是結合數位化，

做到收藏、展覽、研究與教育的功用，

目前博物館數位化的計畫是結合資訊科技與博物館的功能。

而講者也為我們解釋故宮行銷最主要的目的，

那就是創造故宮的價值，目前行銷有三個方面再進行，分別如下:

1.數位故宮：數位典藏、建立商業模式

2.創意行銷：拍攝廣告與宣傳電影與影片

3.創意設計基地：old is new時尚故宮計畫。

要推廣故宮，智慧財產權是很重要的，

目前故宮最重視的商標權與著作權，

講者也特別呼籲故宮的藏品都有版權，

不管是教育用還是blog使用都會侵犯著作權法，

所以要使用一定要申請，讓我覺得好像更增加他們藏品的價值。


而故宮的行銷模式也是有符合20/80法則，也採用藍海策略，

我覺得文化產業現在真的就如講者所說是利用申請計畫來推廣，

故宮因為事巨星級的博物館，有有一定的品牌價值，

所以可以一直永續經營，一般計畫要推動真的有一定的困難度。

接著，講者也跟我們說明現在故宮發展的情形，

目前故宮的計畫中有一個「U畫故宮計畫」，

就是利用RFID除了應用在展覽館，去感應參觀動線的空氣環境、

更要將博物館的商店加上解釋商品緣由的RFID應用，

我覺得這的確會吸引人去參觀，像我如果知道故宮又這一項設施，

我一定會充滿好奇心而前往參觀，這個行銷手法我想會成功的。


最後，講著為我們播放行銷動畫影片「國寶總動員」，

其實這是我第三次看這部影片了，第一次是大學數位典藏課程，

老師帶我們一同去故宮裡面的電影播放室看3D的，

第二次是之前有在Discovery頻道再看了一遍，

今天看第三次還是覺得很有意思，只是今天並沒有看到最後，

其實後面還有NG片段，講者可能因為時間問題就沒有播放了。

這個動畫真的很可愛，第一次看時因為博物館驚魂夜的電影並未上映，

所以感覺特別覺得新鮮，我覺得是很不錯的宣傳影片。

看完影片後，講著也為我們說明一些故宮未來與正在進行的活動，

讓我們知道目前故宮有在規畫「大故宮計畫」，進行擴建

希望可以趕善參觀的品質。


聽完這個演講，我覺得故宮真的很不簡單，

在規劃、撰寫與策展都是很重要的，

我覺得在那裡的環境真的很不錯，而且一定可以學到東西，

今天感覺不只上了行銷課，也像參加了文化饗宴，

感覺自己的文化素養也提升不少，

真的是非常有趣的演講。

20100520數位內容領域研究方法

今天的課程，老師請到美國密蘇里大學圖書資訊學教授陳信良老師為我們演講，

這個議題雖然還是在講數位內容，但是與之前業界的行銷方法有些不同，

陳老師所演講的內容比較屬於研究領域，

要我們了解數位內容領域的研究方法與實施。


一開始，陳老師要我們思考研究要考慮的問題，

他說明，研究必須要考慮人力、時間與資源，

如果有多一點的人就可以實施問卷調查，

若研究對象不多，就要進行深度訪談。

而何謂數位內容，陳老師像我們提出四個要點：

1.了解與查覺內容(understanding and awareness of content)：

在不同環境中，能讓大家了解你有什麼東西。

2.設計、保護內容(creating and protecting content):

注意智慧財產權的議題

3.取用與發現內容(accessing and discovering content)

4.分享與使用內容(Sharing and using content):

如youtube

5.管理與保存內容(managing and preserving content):

轉錄與載體的問題

這幾像其實我們學習的領域中並不陌生，因為數位化的議題越來越盛行，

圖書館也不斷在發展數位圖書館，這些議題也是我們不斷在研究的。

接著講者又提及與數位內容包含幾個特點，分別為

公共數位空間、高速網路、數位匯流、數位內容隨選，

這幾點的確是在網路時代必須要注重的，其數位內容隨選其實

對我來說並不陌生，

因為以前在大學有做過學校圖書館視訊隨選系統(MOD)的報告，

現在有許多電信業者也開始有這樣的服務，當時覺得這個功能很特別，

但現在也越來越普及化了。

數位內容的數計與規劃有包含許多相關人員，

講者提出有設計師、廠商與贊助商、律師、工程師等等，

當然使用者也是相當重要的，

所以在開發數位內容時，使用者的經驗就十分的重要，

而使用者的經驗又可分為即時內容(Real time)、

動態內容(Dynamically created content)、

互通性(interoperability)、內容保護(content pritection)、

數位內容服務(content-driven services)、互動性(interactivity)、

人性化介面(natural human interface)，這幾點是互相影響的，

所以在研究數位內容的使用者經驗就必須要重視這些項目。


今天講著也說明許多數位內容都講求商業模式，

但開發與設計數位內容會包含許多的問題，

所以我覺得這是一個挺複雜的領域，因為包含太多人為的因素，

就向老師提到，開發一個數位學習的平台，在使用者端上就有許多的意見，

所以我真的覺得使用者經驗雖然可以幫助我們去了解情況，

但是在設計時要符合每個使用者是不太可能的，

因此，我覺得向業界所說找出最有影響力的使用者就是很重要的。


其實我最近剛好正在做有關數位圖書館使用者研究的報告，

聽完講者的內容後，真的覺得是一個可以參考的方向，

講著的演講方式與內容我覺得很好，也讓我們很容易了解，

只是時間真的比較有限，希望下次還有機會可以再聽到陳教授的演講，

可以讓我在思考更多這方面的議題。

20100514數位內容行銷演講：顛覆傳統行銷經驗

今天的課程請到知識網絡的周允玉小姐來為我們介紹

有關社群媒體與數位行銷的經驗。

首先，第一部分是瞭解平台，

講者提出社群網站持續增加，已超過入口網站的觀點，

所以現在社群網站已成為大家生活不可或缺的一部份，

因此在行銷方面，也開始有以下的改變，

廣告行銷→社群行銷

波段性活動→持續性對話

由企業主發表→聽消費者怎麼說(聽消費者想要什麼)

所以在數位行銷方面，計要非常重視消費者的想法，

而以消費者的角度來看，他們一開始就是以直覺的方式

來理解品牌，所以企業主必須開始學習放手，多聽他們的想法；

另外，高使用流量的社群平台是可以讓使用者說他們的故事，

所以若能鎖定影響領袖，就能促進行銷。

再來，說到社群，現在最有名的就是Facebook，

講者幾乎都用它來進行說明，

由於有很多網路行銷的工具都有所謂蛋塔效應，

那講者提出，Facebook會不會也會有呢?

他提及，FB只要將本質維持在Social Filtering和

people Connection，就不會有此效應，也還是

品牌經營者該正視與思考的工具。

我覺得facebook的功能真的很強大，

它的connect真的可以讓大家找到很多朋友，

而在這個平台中，其實也就是大家人際關係的一部份，

因此講者提出它只有繼續有這樣的本質就不會有蛋塔效應，

我其實是很認同的。


第二部份，講者提出目的是一切的開始，

行銷必須要檢視產品、服務、行銷行為與問題。

很多人經營社群網站的目的是希望增加曝光率，

有些是希望達到意見分享與回顧、有些是希望能刺激銷售，

而這些都是行銷的開端。


第三部份講者提出要定義策略、工具與行銷方式，


他為我們舉了漢堡王、Red Bull、福特汽車...等例子，

這些都是利用社群網站進行行銷，而且都很有創意，

像漢堡王是利用大家都有facebook這樣的平台，

來進行刪好友吃漢堡的活動，雖然最後活動沒有成功，

但是這種特別得行銷手法真的讓人十分的驚奇，

原來數位行銷還可以這樣子反向思考進行。

而Res Bull式進行社群網站與真實情境結合，

透過social Network來進行線索尋寶活動，

這些點子真的都讓人感到很有趣，

讓人佩服他們的行銷創意理念。


最後，講者提出幾個成功進行數位行銷的建議，

把消費者當作朋友友誼來經營，

也就是創造共同生活記事，並找出有力的領袖族群，

而且要了解自己的本質，必須要言之有物。

另外，要了解SNS並非免費的，

因為你要花時間去經營、培育、管理它，

因此並不是因為他免費就利用它來進行行銷，

事實上是它有價值與影響力的。


今天的演講聽了很多行銷案例，

我覺得越來越覺得社群網絡是一個很有影響力的工具或平台，

它不但是我們生活中經營人際關係的一部份，

它也是進行行銷與傳播最大的媒介，

聽了目前這系列的演講後，

雖然不知道自己是不是也變得比較有行銷的創意，

但是我覺得對於行銷我們是越來越熟悉的，

也藉由這樣的課程了解業界情況，

上了一堂很有意義課。

20100507演講：口碑行銷-透過社群媒體經營口碑

今天的課程請到Yahoo奇摩的資深經理Charles Lee來為我們演講，

主題是口碑行銷，講者一開始先跟我們解釋現在環境中，

社群與網絡的結合能帶給我們怎麼樣的新世界，

其實我們本來就生活與這樣的環境中，

對我來說，社群網站已經是我人際關係的一部份，

所以當講者在解釋時，真的很有感觸。

首先，講者先跟我們分享一個國際推特節，

就是利用社群的力量做善事的例子，

原來社群的力量是那麼的大，以前真的沒有想過。

講者說，以往影響力最大的通常掌握在媒體，

但現在影響力最大的是來自於社群，

現在在社群網站的發文往往會比新聞稿傳播的快，

雖然真實性有待商榷，但是影響力的確很大，

所以要如何利用社群是現在大家需要了解的。

講者提出，經營社群有六大特性，分別為

表現、分享、創作、互相、溝通、在乎人氣，

這幾點真的都表達出我們有社群網站的想法，

我們的確就是利用這樣的平台，當作訊息傳播、分享的媒介。

另外，講者還有提出社群的關係模式可分為三種，

1.集合體社群：例如有共同興趣的人

2.網狀體社群：例如人脈網絡

3.輪幅體社群：如名人的粉絲

而社群行銷有很重要4T，分別為Topic(品牌定位)、

Talk(網路人氣)、Tool(部落格、SNS)、

Taking part(積極互動+主動出擊)。

我覺得這個的確是在做行銷很重要的手法，

在虛擬網路中，的確是要利用這樣的觀點來取得大家信任，

才能好好的經營下去。


再來，講者為我們述說社群的工具，

社群工具其實是具有鐵三角，分別為部落格、

SNS(social Network service)與微網誌，

其實這三樣社群工具我都有在經營，

這三個工具的確都有自己的特色，

我們也都利用這樣的工具去拓展人際社交。

最後，講者很客氣的沒有以自己無名小站的滴咕(微網誌)

而是舉現在台灣很熱門的Plurk，告訴我們如何用創意帶動行銷，

我覺得有個例子很有趣就是瘋狂賣客，

這個賣方的確成功利用微網誌來做創意行銷，

受到的回響也很大，的確非常的特別。


由於講者幾乎都講社群比較正面的例子，

所以他也在互動時間與我們分享他親身的經驗，

就是受到社群輿論的壓力與衝擊，

這告訴我們，社群網站上的意見領袖真的很有份量，

所以當發文牽扯到太敏感的話題就會有一些麻煩在，

但講者很正面面對的精神與態度的確讓我們佩服。


今天的演講，我們將各種不同的社群網絡工具都有更深的了解，

也瞭解在職場上的確會有很多意想不到的事發生，

因此要如何去面對與克服是一個值得思考的課題，

總之，今天的演將很精彩，也很高興講者毫不掩飾的跟我們分享他的經驗。

另外，印象深刻是講者說有很多事就是just do it，

別多說做就對了，沒有做怎麼知道結果是什麼，

今天真的學到很多。

20100430演講：服務體驗工程使用者洞察研究

今天的課程請到資策會SEEE的黃宣龍先生來為我們演講，

他講的主題是有關使用者洞察，

這個名詞在之前圖書資訊學這門課有提及過，

當時是蔡志浩老師與我們講的主題是認知與設計，就有告訴我們，

洞察的意思是以外顯行為去探討心理的感覺，

因此對於這個主題覺得不是陌生。


講者說明，使用者洞察是透過參深入了解使用者生活，

發掘產品與服務的需求，進而找到行銷企劃的切入點。

所以一開始，我們要做的事就是替腦袋蒐集原始素材。

講者播了一段有關狗食廣告的影片，

在影片中要表達的意義就是廣告中匯入的觀點

常常不是真正使用者所需要的，而有其他因素的影響，

因此，要開發服務與產品，就必須思考顧客的需求，

盡可能的做到"民之所欲，常在我心"。

但是往往專業人員所設計的物件有可能與實際使用者有所不同，

這就是所謂的「同理心斷層」。


那了解在開發與設計服務或產品會有這樣的情形發生，

使用者洞察能幫助我們什麼?

她其實就是一種使用者研究，強調實際的"情境脈絡"，

以下有幾個要點：

1.能找到真正的使用者

2.著重行為與理由而非意見

3.聽其言，觀其行。例子：自動加油站很多事件是加油的人認知問題

4.掌握脈絡的力量

5.除了理性分析，還要感性體會


講者再來提出六個方法(understanding),以進行使用者研究。

一、心智模組：了解人們建立的心智模組，並了解人們熟悉的使用工具，

有時人們會有認知上的衝突，例子：自動販賣機與捷運購票機操作不同。

二、訪談法：不做意見調查，針對行為脈絡與動機進行訪談。

三、影片觀察：透過影片分析，好處是不用整天呆在單一現場，

在觀察時也可利用快轉、到帶進行觀察。

四、日記法：以撰寫日記或日誌的方式講所看到與觀察到的事物撰寫下來。

五、考古法：研究對象為實物，將前人遺留下來的物品與痕跡，

以了解古時的行為。另外，有以物品磨損狀況以推論使用的狀況，

例子：座椅磨損越嚴重表示越多人使用。

這一點其實我們上研究方法課有提到，它稱為侵蝕性測量。

六、媒體掃描：快速的瀏灠標語或訊息，每個背後一定有原因。

另外還有一些研究，像是隨身物研究，都可以有效的縮短同理心斷層。

總之，靈感是需要累積而隨時補充的，

所以在進行產品開發設計實不要空想，要實際去執行。




今天的演講我覺得很有趣，內容很豐富，主講人也介紹的很生動，

但我覺得今天講者提到的一些例子是之前志浩老師有講過的，

這讓我們了解在進行使用者研究的專業人員，

對於一些設計的物品會有一樣的觀點，

所以今天我們雖然有聽過類似的演講，

但是因為整個講者的重點與風格都有所不同，

讓我們感覺學更多，

使我們從更多不同觀點來看使用者研究與產品開發設計。

最後，有同學提及我們網路行銷報告進行時，

常常會有想法概念但無法真正表達，我認為創意最重要的是想法與概念，

而行銷就是要以使用者的看法來付諸實行，

因此要做好一個創意行銷的工作真的必須花很多心思去規劃，

今天的演講真的讓我思考很多，很高興聽到這樣有趣又生動的演講。

20100409數位行銷演講：SEO Sharing

今天的課程老師請了我們圖資所學姐Anadem來為我們演講，

演講的主題主要是在教我們如何將網站能夠做SEO(搜尋最佳化)，

一開始她先跟我們說有關SEO的原則即是

1.增加流量，可以被索引

2.對使用者好就是對搜尋引擎好，盡量避面spam。

而要將網站容易被搜尋，其實網站設計也是十分重要的，

網站中盡量避免flash，因為動態的東西若是代表重要主題，

如果一旦失效那網頁就變得沒有意義。

另外，網站中主題必須運用適當的關鍵字，

讓網站可以容易被搜索到。

再來學姐講了網頁如何內連結與外連結，

內連結就是自己如何被連結到，

重點是在網站內的關鍵字不要太多，約占2~3就好。

外部連結是指別人如何連結到此網站，

重點在於要將負面優化，避免spam。

要增加網站的ranking其實業界有兩種作法，

一種是將網站設計重新規劃，使它真實的增加Ranking,此稱為白帽；

另外，有種是另用一些人為技巧讓Ranking提高，此成為黑帽，

至於現在在做SEO的公司到底是用黑帽還是白帽呢??

學姊只含蓄的說應該是用灰帽吧，那其實大家都瞭解了。


接著學姐為了讓我們釐清SEO，所以說了一些我們對SEO的誤解，

包含以下幾點：

1.SEO是將流量增加→其實是真正讓被需要的人連結

2.將網站排名往前

3.只需做一次就保持→Ranking不是一直都維持的。

4.只要提供關鍵字放入關鍵網站即可→關鍵字的選擇與數量也是很重要的。

5.網站改版再做SEO即可→要從開始就要布署好


我們瞭解SEO的重點後，學姐開始說明SEO的過程，

發想策略→設計→發展→分析與呈現→行銷

而要如何將SEO作的完善，那就必須掌握多元及符合搜尋引擎

排序邏輯之正面內容，這樣就可以在搜尋優化競爭中得利。


最後學姊舉了幾個SEO的案例，其中比較有興趣與印象的是中華電信網站，

因為這個網站是我們生活中比較會常接觸與使用的，

而它最大的問題是以下幾點：

1.關鍵字未出現在自然搜尋的排序中

2.重要內容標題不佳

3.網站架構規畫不良

所以要做SEO就必須先提出現階段網站搜尋的缺失，

再提出SEO能為網站做些什麼，

但有同學提出這感覺好像只是增加曝光率而不治本，

但學姊與老師說明SEO的確是有這樣的狀況，

不過以中華電信這樣大又重要的網站，

若能將網站排名提前，對使用者來說也是比較便利的。

就像學姐說的，排名佳，就能提升品牌的好感度。


最後學姊像我們分享SEO成功八大步驟，分別如下：

1.Client discovery 發現顧客所需

2.發掘有價值的關鍵字

3.找出導致「有價值網頁」不易被搜尋引擎爬行的不良程式

4.檢視其他對手的網站

5.依目標關鍵字優先網頁的meta tag

6.作先前網頁的Ranking

7.建立吸引人的內容

8.依目標關鍵字分析過去一季的排名相對於先前作的進步成效。


聽完了學姐的演講，我覺得SEO好有趣，但是也很不簡單，

要如何介紹SEO讓業界瞭解而能著手進行想必要畫不少心血分析，

我很喜歡今天演講的內容，因為這的確與我們圖資人有很大的關係，

而且又是本科系的學姐與我們分享更加深我們對SEO的認識，

以前一直以為SEO就是讓網站排名提前而已，

沒想到它背後還隱藏那麼多的內涵與知識，

今天的確讓我收穫良多。

數位典藏與數位學習國家型科技計畫成果展

活動簡述：

數位典藏與數位學習國家型科技計畫每年都會舉辦成果展此大型活動，

乃是將計畫成果藉由電腦展示及書面資料呈現予社會大眾，

期使能增加民眾對數位典藏與數位學習的興趣及認知。

而除了電腦及書面展示外，

每年的成果展活動當中，

都嘗試以不同形態及方式呈現本計畫多元化的數位成果。

參訪心得：

今天參觀數位典藏與數位學習的成果展，我覺得挺有趣的，

其實在大學就接觸不少數位學習與數位典藏的東西，

以前我們也實際到故宮與中研院觀賞與參觀他們數位典藏的物件，

這次成果展當中也有故宮與中研院的作品展出，

所以覺得不會那麼的陌生。


在那麼多作品當中，因為之前在課堂中老師已經show過不少實體給我們看了，

所以會特別把重心放在電腦與電視螢幕中的作品，

最有印象有老師曾經給我們看過圖畫中會變化的作品(如下圖)，





這個作品實際看真得很有意思，覺得很不可思議!!


另外還有一個有關數位典藏的動畫，名為「回億旅程」，

我覺得雖然它故事性並沒有很特別，但是我覺得內容很有趣，

因為他藉由動畫將數位典藏的意義與價值表現出，

讓不是專業領域的人也能清楚數位典藏是在做什麼，

所以這個作品是我很喜歡的作品，

也是我花最多時間在欣賞的作品。

→動畫照片

這次的參觀，我們真的也實際操做了很多數位學習的網站，

我覺得數位學習真的很有趣，也很實用，

因為可以在線上運用動畫或實際操作來學習。

我覺得數位學習與數位典藏在台灣的發展其實很進步，

但是感覺好像很多非專業領域的人來說是比較陌生的，

所以參觀的人真的不多，

或許要在加強推廣才能讓更多人了解與實際去實用它。

今天參觀我覺得很有趣，很開心有機會去欣賞。


今天所拍的照片：

12/28圖書資訊學研究-演講：圖書資訊學教育的發展與前瞻

今天老師請到政大圖檔所的楊美華老師來演講，

主題試圖資學的教育發展與前瞻，

老師說圖資學現今不斷再被定義，也有很多

令人不滿意的事物，另外，也有一個議題就是到底

該不該把圖書館的L拿掉會比較有前瞻性，

這是現在大家該思考的地方!


而圖書館到底有哪些問題，目前就是發生有斷層現象、

系所少、館員老化的問題產生，這些都是我們目前須面對的。

另外，老師根據KALIPER說明理想的圖資學教育應注意下面幾點：

1.資訊環境

2.使用者導向

3.資訊科技

4.針對學生個人需求規劃課程

5.跨校選課、雙學位

6.新學程、繼續教育

所以趨勢就是要跨領域研究語重視科技技術。

另外，老師提到有個WISE教育單位，

目前有15所圖書資訊學校參加，目標是

合作、教學法與品質。

之後，老師介紹完美國的狀況後又舉了大陸、歐洲、日本的情形，

在歐洲方面我比較有印象的是博洛尼亞進程，

它是歐洲當前教育的重要改革，得名於博洛尼亞宣言，

協調40多個歐洲國家的眾多不同的學位體系。

在日本部分，其實以前在在這學門中很少聽到

日本的圖資學發展，不過感覺他們這領域真的比較沒有那麼有發展!

最後，老師跟我們討論的議題是從圖書館專業到圖書資訊學，

從名稱上可以顯示存在於此學科研究取向的典範遞變。如此

轉變的本本性原因，其實歸咎於應重"學"還是重"術"，

老師詢問大家意見，真得大家的意見都不太一樣，

對我而言，我覺得我們應該要並重，雖然"術"很重要，

但是也是要有"學"來作基礎才能把"術"發展得更完全。

而我們的核心能力最重要是什麼，

老師認為是技術技能與溝通能力，

我覺得不管哪一個學科，這兩大能力真的都好重要唷!


最後，老師提出圖資學的發展契機，分別如下：

1. 再升級，轉變為以資訊為中心，廣納百川
2. 突顯各系所特色
3. 持續追蹤及傳承與落實計畫
4. 擴大領域範圍
5. 拓寬知識層面
6. 參與學術評鑑
7. 探索圖書資訊學教育的可能性
8. 建置跨圖書資訊課程平台，建立分享機制

我覺得聽完楊老師的演講，

覺得我們這學科真得涵蓋好多學問，

老師的演講也很有趣，常會舉小故事讓我們去思考，

其實以前就碰過楊老師一次，但是在面試的時候碰面的，

那時並不知道老師是那麼出口成章的人呀，

這個演講不但讓我們了解圖書資訊學教育演進與發展趨勢，

也讓我們都省思我們科系與我們圖資人未來的走向，

我想未來都是十分競爭的，

我們真應該早點想想自己往後要走的路。